根據雜志上宣布的論文、學術會議上宣讀的論文、學術報告和出版的專著，功用翻譯實際的要點簡述如下：

             剖析概念段（conceptual paragraph，具備明白主題意義一個或多個天然段）和句子的修辭功用，使修辭功用的情勢重現(xiàn)，從情勢的同等中求得功用的等值，意義的等值，這種翻譯叫做功用翻譯。翻譯應當是在修辭功用等值的前提下，遵照“信、達、X”標準；文體不同，翻譯的目標不一樣，X不一樣。（張梅崗，《中國科技翻譯》，1994，（3）；劉重德，《三湘譯論》，湖南出版社，1995；周篤寶，《中國翻譯》，2000，（2））

         比方Studies serve for delight， for ornament and， for ability（培根的Of Studies一文的第一句話）譯成“讀書可以使人們從中獲得痛快的認為，可以增加榮耀及增加才氣”，其意思盡管同“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”無大異，但與原文相比，神韻味道盡失，而且還損壞了原文表層構造的三項式排比特性。

        關聯(lián)實際的最佳關聯(lián)準則強調，任何一個交際行動必須保障本身最佳關聯(lián)。“交際行動”是什么？就是一個言語事情在時光構造上按外部時光開展，在因果構造上掃因果邏輯開展。我們可以說，事情具備最佳的關聯(lián)性。而且功用翻譯思維闡述了“積木”實際，認為“積木”是組裝了的言語單位，即“積木”的內容構造是個子句，關聯(lián)性最佳。

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