中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 胡航宇）開學(xué)了,學(xué)子們陸續(xù)回到校園，上學(xué)期的知識(shí)學(xué)得怎樣？還有哪些需要查漏補(bǔ)缺？重慶科技學(xué)院高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)精心準(zhǔn)備了開學(xué)*課——組織《高等數(shù)學(xué)Ⅱ》在高校在線平臺(tái)上進(jìn)行*“課前測驗(yàn)”，“嘗試通過構(gòu)建基于在線課程的反饋機(jī)制的前測，進(jìn)一步提升線上線下相融合的課程質(zhì)量?！闭n程負(fù)責(zé)人李慶玉教授說道。

據(jù)介紹，“課前測驗(yàn)”安排了5場考試，根據(jù)各高校開學(xué)時(shí)間不同，分別設(shè)置各高校學(xué)生參與相應(yīng)測試的時(shí)間。探索“只限定考試時(shí)長，不限定考試開始時(shí)間”相對靈活的考試方式，推動(dòng)“隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)”的改革實(shí)踐。

與以往不同的是，學(xué)生試卷由題庫隨機(jī)生成，考試內(nèi)容覆蓋《高等數(shù)學(xué)Ⅰ》的主要知識(shí)點(diǎn)，從開始的“各校統(tǒng)一”的試題內(nèi)容，向“一校一策”的試題內(nèi)容改進(jìn)，更好地兼顧了各高校不同的課程目標(biāo)。

“幫助學(xué)生回顧梳理上學(xué)期的知識(shí)要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師進(jìn)一步掌握學(xué)情，為后續(xù)教學(xué)中強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)成本期教學(xué)目標(biāo)作好鋪墊?！崩顟c玉說。

參與測試的學(xué)生很踴躍。目前，已有27所高校近5000學(xué)生參加了測試。

記者了解到，重慶科技學(xué)院高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)以“一體化生態(tài)鏈”為理念，遵循課程建設(shè)規(guī)律，融合新技術(shù)，運(yùn)用新成果，開展課程建設(shè)。研制建成了省部級精品在線課程《高等數(shù)學(xué)Ⅰ》和《高等數(shù)學(xué)Ⅱ》，并運(yùn)用該課程進(jìn)行了混合教學(xué)模式改革，開展翻轉(zhuǎn)課堂，采用智慧教學(xué)工具“雨課堂”“學(xué)習(xí)通”，利用社交平臺(tái)QQ或微信，使師生及時(shí)溝通。團(tuán)隊(duì)還培養(yǎng)了一些學(xué)生成為老師小幫手，實(shí)行“助教傳幫帶”，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生，共同受益，共同成長。

李慶玉教授告訴記者，下一步將在更大范圍內(nèi)試點(diǎn)這種考試改革，特別是要在題庫建設(shè)上下更大功夫，實(shí)現(xiàn)涵蓋不同難度的“海量”題庫，并嘗試非標(biāo)準(zhǔn)化答案的高等數(shù)學(xué)課程考核，打破數(shù)學(xué)題只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案的傳統(tǒng)觀念，強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練，倒逼高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升。